Bộ Giáo dục yêu cầu ngăn chặn tình trạng học thuộc, chép văn mẫu

Để khắc phục tình trạng dạy và học nặng lý thuyết, đọc chép và học thuộc văn mẫu, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu các trường thay đổi cách tiếp cận môn Văn.